Assortir et créer une grille de cristaux

PRESENTATION RAPIDE DU COURS  Nos très lointains ancêtres utilisaient déjà les pierres sous forme d’outils ou de bijoux. Il est fait mention très tôt d’élixirs à base de plantes et de minéraux. Cette tradition médicinale est amplifiée au 12ème siècle avec la recherche de la fameuse « pierre philosophale. Hildegarde de Bingen, religieuse considérée comme la première phytothérapeute/naturopathe, propose aussi des soins par les plantes et les minéraux. Ces traditions et connaissances disparaissent presque pour réapparaître au 18ème siècle grâce à deux illustres personnages : L’abbé Haüy, minéralogiste et Edgar Cayce, mystique américain.   DUREE DE LA FORMATION  QCM et devoirs compris : 3 h 00.    OBJECTIFS

• Comprendre l'origine de la pratique de la Lithothérapie,
• Identifier les grands noms, qu'ils soient religieux, mystiques, minéralogistes... de la Lithothérapie.

  COMPETENCES

• Environner sa pratique dans la globalité de l'Histoire.

  PROFIL DU STAGIAIRE   Pour qui ? Cette formation s'adresse à :

• Toute personne désireuse de se familiariser avec les soins par les cristaux,
• Tout professionnel du bien-être (Thérapeutes, conseillers de vente),

souhaitant découvrir les propriétés physiques des cristaux et leur origine. Pré-requis : Cette formation ne nécessite aucun pré-requis, sauf de la motivation à apprendre et découvrir.   ORGANISATION DE LA FORMATION

• Type de formation : e-learning (en ligne) / à distance.
• S’organiser pour suivre sa formation : https://acadilearn.com/wp-content/uploads/2021/09/Video-sadapter-pour-reussir-sa-formation-en-ligne-V2-28022020.mp4
• Rythme préconisé : à étaler sur 2 semaines à minima à raison de 1 h 00 par semaine en moyenne.

  PROFIL DE L’ANIMATEUR Cette formation est conçue et animée par un expert en Lithothérapie.   METHODES PEDAGOGIQUES Ce cours alterne entre apports théoriques, évaluation des acquisitions et exercices de mises en situation pour incrémenter une acquisition. Les modalités pédagogiques variées vous assurent un rythme dynamique :  qcm, exercices, ateliers individuels, fiches pratiques, lecture d’articles., audio MP3 (cours en audio), autodiagnostic (si requis).   EVALUATION DES CONNAISSANCES A la fin de chaque cours, vous pourrez effectuer :

• Un questionnaire (QCM) pour mesurer l’acquisition de vos connaissances,
• Un exercice pour lier acquisition des connaissances, analyse et application.
• Un « atelier d’application individuelle » pour tester vous-même, apprendre une astuce ou vous inciter à l’observation et à la réflexion.

  VALIDATION DE LA FORMATION Attestation de fin de formation   FINANCEMENT   Financement pour ce cours : SANS